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教室有小学教室、中学教室、大学教室之分。每个教室都要进行必要的布置，石塑地板供应商，可根据老师、学生的意愿，想象、设计出自己理想的。注意：教室里的灯光不能过于强烈，尽量不用荧光灯。柔和的光线能让学生更加安心，易于倾谈自己的感受和情感方面遇到的问题。
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绿板，白板....从表面形状上分有平面板，弧面板，从结构组成上分有支架活动板，推拉板，升降板，磁性黑板，从用途上分有教学黑板，办公白板，广告板，展示板..而教学黑板又有电子黑板，多功能组合板，石塑地板，组合推拉黑板、交互式电子白板，带幕投影板等等。
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象形字。“木”是古老的象形文字之一，甲骨文（图1）的“木”完全是一棵树的象形；中间一竖，上部是主干，下部是主根；主干之上向左右斜伸的是枝桠茎条；主根之下向左右斜伸的是支根。“木”的本义是树木，后来还引申出“木头”“木材”“质朴”“呆笨”等义来。金文（图2）和篆书（图3、4）都保留了树木的形象，只是小篆笔画更加圆滑；发展到隶书（图5-7），为书写方便，石塑地板，已将上部的树枝合并为一横，树根变为一撇一捺，但主干还在。楷书由隶书变化而来。字形从图形化——线条化——笔画化的发展流程，一目了
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