感统训练器材对孩子进行的训练不只是一种生理上的功能训练，而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练。儿童在使用感统器材的训练中，促进感知觉系统的发育，增强自信心和自我控制能力。在应用感统训练器材的游戏中，感觉到自己对躯体的控制，增强感觉信息的输入，尤其是前庭刺激的输入，促进感知觉的协调，进而达到改善脑功能的目的。
而感统训练也离不开一些感统训练器材的综合使用，了解感统训练的器材及作用的相关知识是很有必要的，有利于我们更加科学的看待和参与感统训练。
培养幼儿时美的欣赏能力：对于幼儿来说，广东体智能教具，十分重要的是训练感受美和发现美的能力及培养审美的情感。许多玩具正是通过色彩、形状来表现自然的美，幼儿在玩的过程中，逐渐加深对美好事物的感受力及表现力。玩具还可以培养幼儿的艺术欣赏力。如搭积木、拼插塑、插胶粒等，体智能教具价格，幼儿都尽自己的能力将其搭、拼、插得更漂亮。
培养幼儿的创造性：玩具是幼儿认知的工具，也是培养幼儿创造性的工具。如幼儿用胶塑进行拼插活动，当拼成一个正方体时，幼儿说这是“电视机”，他边装作换台，边讲着故事，幼儿如此自己拼插物体、自己编故事的过程就是创造性的过程。幼儿天生就具有创造性，幼儿的这种创造性应当受到成人的重视与鼓励。
1、启发训练
儿童拓展设备的功能项目都以体能训练为核心，孩子全身心的玩拓展设备的过程中，启发孩子的认知活动、情感活动、意志活动和交往活动。
2、挑战自我
儿童拓展设备的项目或多或少具有一定的挑战难度，表现在心理和身体素质的考验上，体智能教具施工，需要孩子不断极限挑战，突破自我，不停的战胜挑战将给孩子带来极大的自信心和勇气。
3、集体协作性
儿童拓展设备的训练大部分实行分组挑战，强调集体协作性。力图使儿童拓展训练每一个孩子竭尽全力为集体争取荣誉，从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。
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